（記者陳志仁／新北報導）看懂情緒、說出感受，是孩子學習與人相處的重要一步；新北市政府教育局與家庭教育中心日前在光華國小舉辦「當我們童在一起－幸福的World Café」座談，邀教師、家長及學生分享教材經驗，作為2.0版研發參考，預計下學期出版。
教育局表示，《當我們童在一起》1.0教材由教育局、家庭教育中心與大愛電視臺共同研發，透過生活情境、心情卡片及互動活動，引導孩子認識情緒、表達感受與理解他人，也提供教師具體可操作的教學工具；隨著手機使用、網路互動及同儕關係帶來新的成長課題，2.0版將進一步強化自我覺察、情緒調節、同理溝通及人際互動，讓社會情緒學習（SEL）更貼近孩子生活。
光華國小輔導主任陳健志分享，1.0教材提供教師更多方法帶領孩子談情緒，透過心情卡片等活動，也能將學習延伸至家庭；實際教學中，孩子面對同儕衝突時，從過去只會生氣、哭泣或把情緒悶在心裡，逐漸學會辨識自己的情緒、說出感受，再進一步思考如何與同學溝通。
家長也發現，教材讓親子互動方式有所改變，從過去遇到孩子情緒或行為問題時急著糾正，轉變為先理解孩子當下的感受，再陪伴孩子一起面對問題，親子間的溝通也更順暢。
教育局家庭教育中心主任林詩穎指出，SEL並非要求孩子「不能有情緒」，而是協助孩子看懂自己的感受，同時學習理解他人；未來將持續透過實驗教學及親師生回饋滾動修正2.0版教材，讓情緒學習從課堂延伸至家庭與日常生活，培養孩子面對人際關係、挫折及生活挑戰的情緒韌性。
