高雄市六校聯手加拿大　推動2+1雙聯學制　打造國際升學新通道

（文教中心／高雄報導）高雄市教育局今（6/2）日在中山高中舉辦「臺加雙聯學制2+1課程」合作備忘錄簽約儀式，由中山高中、楠梓高中、仁武高中、前鎮高中、小港高中與林園高中六所學校與加拿大卑詩省第73學區（Kamloops-Thompson School District No. 73）共同啟動國際雙聯學制合作，開創高雄市學生直通國際升學的新通道。

本次簽約儀式由高雄市教育局副局長吳文靜女士代表出席並致詞，加拿大卑詩省第73學區教育局局長Dr. Rhonda Nixon透過線上連線致意，加拿大駐臺北貿易辦事處副處長 Mr. Jordan Turley 也親臨現場，見證這項具有劃時代意義的國際教育合作。

圖／彭博國際提供

高雄市教育局副局長吳文靜女士表示，本計畫歷經一年籌備與雙方深度對話，由六位校長共同研擬最適合高雄學生的2+1學制方案。學生將在台灣修習兩年本地與加拿大課程，寒暑假進行加拿大線上或實體課程學習，第三年赴加拿大當地高中全時就讀，取得加拿大高中畢業文憑，並可同步申請台灣或海外大學。這項計畫不只是少數菁英的舞台，而是一項兼顧機會平等與區域平衡的政策設計。透過教育局與學校行政支持，我們希望讓來自不同背景的學生都有機會參與，尤其是具潛力但資源有限的孩子，也能透過雙聯學制開啟另一種人生可能；讓世界看見高雄的教育能量，也讓高雄孩子勇敢走向世界。

簽約學校各具特色，中山高中作為總召學校，長期深耕國際教育；其餘五校亦在雙語課程、數位學習與跨文化交流上展現豐碩成果。六校校長分別為中山高中、楠梓高中、仁武高中、前鎮高中、小港高中與林園高中，展現跨校團隊合作的典範。

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總召學校中山高中林香吟校長說：「高雄這幾年積極與全球接軌，聚焦發展AI與半導體等科技產業，我們在教育現場更不能缺席。培養具備國際視野與實作能力的未來人才，是我們責無旁貸的使命。臺加雙聯學制，就是一座為高雄在地學生量身打造的橋梁，讓孩子們在熟悉的環境中就能開始銜接國際課程，逐步邁向世界舞台。」她強調：「我們期許中山高中的學生不只是語言流利，更具備跨文化理解與國際學術適應力，未來能在AI、工程、商管、財經乃至國際事務等領域發光發熱。這個計畫不只屬於中山，也屬於整個高雄。」

楠梓高中郝靜宜校長說: 「讓孩子看見世界，也讓世界看見他們，是楠梓高中培育未來公民最溫柔而堅定的初衷。在這個快速變動的全球時代，我們不只重視學術成就，更希望孩子們擁有跨文化的理解力、語言的自信與探索世界的勇氣。透過臺加雙聯學制，我們給予學生走向國際的起點，也讓他們在真實情境中學會如何表達自我、欣賞多元、承擔責任。每一個孩子都是未來的光，我們的責任，就是點亮他們的方向。」。

仁武高中余忠潔校長說: 「突破框架，創造國際化新視野，是我們推動雙聯學制最核心的初衷。仁武高中位處高雄市郊，我們希望透過這項計畫，讓學生不受地理與資源限制，也能擁有通往國際舞台的機會。過去一年來，我們與加拿大教育團隊密切溝通，從課程設計、學習支持到學生銜接輔導，每一環節都精心規劃，只為了讓學生安心啟程，穩健前行。我相信，這不僅是學生跨出國門的起點，更是培育具備全球視野與本土根基人才的實踐路徑。」

前鎮高中蘇清山校長說:「在全球化時代，跨文化學習是培養學生國際競爭力的關鍵；我鼓勵前鎮高中學生勇敢踏出舒適圈，抓住2+1雙聯學程的機會，開拓視野，迎向未來。這不僅是語言能力的挑戰，更是自我成長與格局擴展的歷程。我相信，只要願意跨出第一步，世界會用無限可能回應他們的勇氣。前鎮高中會成為他們最堅實的後盾，陪伴他們走得更遠、看得更廣，成為真正具備全球素養的未來人才。」

小港高中薛鈺勤校長說: 「我們推動雙聯學制，不是為了讓學生成為誰的競爭者，而是為了讓他們成為更完整的自己。小港高中重視多元發展與學生潛能的啟發，雙聯學制正是一個讓孩子親身體驗國際課程、鍛鍊語言實力、累積未來競爭力的機會。我們期待每一位學生都能在世界的舞台上自信地發聲，帶著小港的養分，走出屬於他們的路。」

林園高中黃碧惠校長說: 「林園高中立足在地，面向世界。推動雙聯學制，是我們為學生打造一條突破背景限制、勇敢追夢的國際通道。對於許多來自偏鄉或資源較少的孩子而言，這不只是升學管道的多一種選擇，更是一種打開未來的可能。我們相信，只要給他們舞台，他們就有能力讓世界聽見自己的聲音。林園高中會持續守護每一個孩子，幫助他們走向更寬廣的未來。」

「臺加雙聯學制由六所高中攜手合作，將採輪流召集制度推動，114學年度由中山高中擔任總召學校，負責整合資源、穩定課程品質，並與加拿大教育夥伴共同優化課程與學生支持系統。未來也歡迎更多有志推動國際教育的高中加入，一起為高雄孩子打造通往世界的教育捷徑。」，此項課程不僅提升學生的語言能力與學術準備，也提供教師參與國際共備與遠距教學的實踐機會，將有助於高雄市教師專業與國際視野的全面提升。