（記者陳志仁／新北報導）為提升校長專業與多元校園經營的發展，新北市政府教育局今（8）日在林口國中辦理「初任校長課程及教學領導實踐」社群公開發表的活動；邀請講師林文虎以分組教學、互動式教學模式，與跨學制、跨區的初任校長們說課、議課及備課指導，共學共好，提高教學效能。
圖／112學年度「初任校長課程及教學領導實踐」社群公開發表活動。（新北市政府教育局提供）
教育局表示，每一個校長都要能了解自己學校的特色，同時設計課程，為學生「上一堂好課」，透過交流分享，期許校長能做出具有特色且精緻的學校；講師林文虎指出，藉由每月一次的社群時間，與初任校長們分享教學經驗，每一所學校都是獨一無二的，學生也是，因此「因材施教」非常重要，客製化學生課程，藉以提升教師專業，同時幫助學生學習。
林口國中校長劉銘恩認為，教育工作是培養學生符應時代變遷需求的知識、能力與態度，在初任校長課程領導實踐社群中，看到講師對課程文本的精準掌握，賦予每一個學生學習任務，讓學生在課堂中人動起來、腦動起來，充分發揮團隊協作力，讓每個孩子真正學習；校長是首席教師，擔負課程與教學的精進領頭羊，校長社群的培力給了更多成長的沃土。
豐珠中學校長林麗雲說，專業的師資為各校提供創新課程設計與示範，讓校長推動課程與教學更有方向；教育局長張明文強調，讓校長透過公開授課進行實踐有效教學的歷程，校長的專業發展及培力從「專業增能」、「自主社群」及「支持陪伴」三軌進行規劃，包含儲備校長培養、候用及初任校長訓練與在職校長增能培訓，及三級輔導機制能，發揮專業共好，全心全意為教育而努力。
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