(記者陳志仁/新北報導)公私立技職院校整併的首例!國立台灣科技大學與華夏科技大學1日舉行整併揭牌的儀式,華夏科大中和校區成為台科大華夏校區;教育部部長潘文忠表示,好多立委經常質詢,到底什麼時候會有公私合併,謝謝2校,讓他未來在立法院答詢,有一個很好的舉例說明。
圖/國立台灣科技大學與華夏科技大學1日舉行整併揭牌的儀式。(圖/記者陳志仁攝,2023.08.01)
潘文忠與技職司長楊玉惠在國立台灣科技大學、華夏科大董事會、兩校教職員生,出席台科大學華夏校區的成立典禮;潘文忠說,感謝華夏董事會的胸襟,讓2校攜手整併資源,對技職教育有更大的奉獻,這是平等互惠、循序漸進、互助合作而達成共榮共利的目標,有利於將來大學技職教育合併的範例。
潘文忠強調,2校都是歷史悠久的科大,整併後有很多合作案,包括13項行政團隊整合,台科大將逐步於華夏校區成立「永續電化學能源發展」、「異質整合矽光電晶片研發」、「智慧製造創新」、「技職賦能研究」、「產創學院」及「智慧電動車人才培育基地」,進一步產學合作,打造為研發暨人才培育基地。
至於教育部是否會修法、獎勵公私併?潘文忠回應,公私併牽涉的議題繁複,人事、校地皆須累積共識,透過修法未必能一步到位,還是學校自主、由下而上提出整併的效果更好;此外,教育部會以2校的經驗做相關專案研究,希望未來有更多公私併的案例發生。
台科大校長顏家鈺指出,除感謝華夏科大董事會,也特別感教育部,當初送案時沒料到公私學校在財務的結構、適用法規跟人員薪資來源都有不同限制,過程裡他不只一次差點放棄,沒想到教育部卻非常支持,一步步幫忙解決,也希望未來兩校資源可以相輔相成,創造更多火花。
華夏科大董事長劉三錡直言,「很多朋友在問我,你們怎麼可能把一個學校,這樣白端端的送給人家,華夏科大也不是沒人要,搶著要的學校也還滿多」;不過,經過校務會議討論後,與台科大整併最有利校務與師生學習發展,也期望台科大對華夏教職員能多包容與接納,學生畢業證書加註「修過台科大學分」。
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