（記者陳嫣蔚／台北報導）人工智慧快速發展下，AI已不再只是資訊領域的專業技術，而是各領域學生面向未來的基礎能力。國立臺灣師範大學受教育部委託，擔任「大專校院未來人才AI能力圖像－－北區一般大學AI資源中心」，依據教育部「未來人才AI能力圖像」四大核心能力，串聯區域內的十四所大學，共享各校AI課程與教學資源，優先鼓勵大四、大三學生修習AI相關課程，並透過跨校選課、數位課程、教師專業發展，擴大學生接觸AI、跨域運用AI的學習機會，逐步打造符合未來人才需求的高等教育AI培育環境。
AI方舟啟航 領航未來人才教育
臺師大校長宋曜廷表示，面對AI帶來的教育變革，大學培育AI人才不能只聚焦於培養資訊科技專業人才，更應讓教育、人文、藝術、社會科學、醫療、法律、商業等不同專業的學生，都具備理解與運用AI的能力。透過跨校共享，學生可以突破單一學校與學科的限制，依自身專業與未來職涯需求，選擇適合的AI課程，逐步建構個人化的AI學習路徑。
宋曜廷表示，北區AI資源中心的核心精神是「共享」。各大學原已累積不同特色的AI課程與教師專長，與其由各校重複建置相似資源，臺師大希望進一步串聯夥伴學校既有能量，透過課程共享、教師支持及多元選課機制，讓優質課程突破校際限制，逐步形成北區一般大學AI學習資源網絡。
從單一學校開課 走向14校共享AI學習資源
115學年度第1學期正式啟動首波共享課程，臺師大教務長須文蔚表示，目前已有10所大學提供共51門課程，包括政治大學、臺灣大學、臺灣師範大學、臺北教育大學、東吳大學、中國文化大學、世新大學、實踐大學、大同大學及臺北醫學大學。課程從「AI素養與倫理」、「生成式AI實務應用」、「人工智慧基礎程式設計」、「機器學習」，延伸到AI與商業、法律、設計、醫療、社會福祉及哲學等領域，呈現AI與不同專業深度結合的多元樣貌。
臺師大副教務長方進義說，臺師大本學期先推出「遊戲程式設計與AI輔助開發」、「生成式AI實務應用」及「AI素養與倫理」3門課程，並採線上非同步方式，降低學生跨校修課的時間與空間限制。學生完成跨校修課後，相關課程得否認列學分，則由學生所屬學校及各學系依其校內規定與審查流程辦理。
AI教育不只培養資訊人才 更要讓不同專業都能運用AI
教育部推動「未來人才AI能力圖像」，特別希望促進大三、大四及非AI相關科系學生接觸AI的機會。北區AI資源中心透過區域課程盤點與共享，協助學生依據自身專業找到合適的AI能力。
副校長楊鎮華表示，跨校共享的意義，不只是「多開幾門AI課」，而是讓每一所學校不必從零開始。當不同大學各自的特色課程可以相互流動，學生便能跨越校際與學科界線，依未來職涯及專業需求組合自己的AI學習路徑。
從共享課程走向區域人才培育生態系
楊鎮華強調，北區AI資源中心持續推動AI課程盤點、教師AI素養培力、跨校教師社群、教學案例交流及特色領域合作，並聚焦教育、藝術及人文，以及社會科學、新聞學與圖書資訊等領域。
臺師大期望透過14所夥伴學校共同投入，從「一校擁有資源」走向「區域共享資源」，逐步形成可持續、可擴散的AI人才培育生態系，讓學生不只是學會使用AI，更能理解AI、判斷AI，並將AI真正轉化為解決專業問題與面對未來的重要能力。
共享課程、跨校選課及相關活動資訊，可至「北區AI資源中心」網站查詢：https://rcai.ntnu.edu.tw/
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